求职面试技巧上课,求职面试技巧上课***
cysgjj时间2024-03-29 18:02:12分类求职技巧浏览4
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于求职面试技巧上课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍求职面试技巧上课的解答，让我们一起看看吧。
- 明天要去一个教育机构面试教务，如何准备？
- 明天要去一个教育机构面试教务，如何准备？
- 请问教师招聘中的面试微型课，该怎么准备呢?流程是什么呢？
- 想要应聘教育机构老师，但没有讲课经验，应该怎么办？
- 想要应聘教育机构老师，但没有讲课经验，应该怎么办？
明天要去一个教育机构面试教务，如何准备？
首先要对这个教育机构有所了解。尤其是如果你面试的是上市机构，在面试前一定要对这个机构的核心理念、核心产品等等有所了解。这样子才能聊到一起去。
其次，你要明白教务岗位的职责。
这里以K12培训机构举例，简单普及下。
教务岗位职责
1、学生或者叫做班级管理。
教务岗位最核心的事做好后期服务，也就是学生进入到学校后，对学生的管理和服务。说详细一点。包括排课，学生的日常上课管理，作业管理，学习计划的监督执行，复习，预习的监督，日常考试安排等等。如果是班级，就还有班级纪律管理等。
2、家长沟通
教务岗位是跟家长沟通最多的岗位。需要随时跟家长沟通学生学习情况，孩子非学科的情况，比如习惯等。
3、续费及转介绍
我来聊聊这个问题
因为每个面试官所看中的点不同，我从我过去面试喜欢关注的角度来简单聊聊这个问题。
培训机构教务的分类
首先说下，培训机构教务其实分两类，一类是在校区做学员服务的工作岗位，还有一类是在总部做设班及数据相关工作的岗位。
校区教务
这类教务主要工作是做学员后期维护及续费等工作。需要员工有责任心、有沟通能力、执行力强、有一定销售能力。
我平时面试这类教务时主要看的是面对家长无理取闹时的表现方式以及一些基本的销售逻辑，如果对学生学习习惯、考情、各科目学习内容有一定了解就更好了。
总部教务
这类教务主要的工作是对过去数据进行统计、分析，同时根据过去数据做好设班工作，并且对日常班级的关停并转做监控。
我平时面试这类教务时主要看的是数据意识、细心程度，同时会更偏向于性格强势的人（为了做好班级的关停并转的监控工作）。
以上，希望对你有帮助
明天要去一个教育机构面试教务，如何准备？
我来聊聊这个问题
因为每个面试官所看中的点不同，我从我过去面试喜欢关注的角度来简单聊聊这个问题。
培训机构教务的分类
首先说下，培训机构教务其实分两类，一类是在校区做学员服务的工作岗位，还有一类是在总部做设班及数据相关工作的岗位。
校区教务
这类教务主要工作是做学员后期维护及续费等工作。需要员工有责任心、有沟通能力、执行力强、有一定销售能力。
我平时面试这类教务时主要看的是面对家长无理取闹时的表现方式以及一些基本的销售逻辑，如果对学生学习习惯、考情、各科目学习内容有一定了解就更好了。
总部教务
这类教务主要的工作是对过去数据进行统计、分析，同时根据过去数据做好设班工作，并且对日常班级的关停并转做监控。
我平时面试这类教务时主要看的是数据意识、细心程度，同时会更偏向于性格强势的人（为了做好班级的关停并转的监控工作）。
作为一个教培机构管理者，给你几点建议。
首先要对这个教育机构有所了解。尤其是如果你面试的是上市机构，在面试前一定要对这个机构的核心理念、核心产品等等有所了解。这样子才能聊到一起去。
其次，你要明白教务岗位的职责。
这里以K12培训机构举例，简单普及下。
教务岗位职责
1、学生或者叫做班级管理。
教务岗位最核心的事做好后期服务，也就是学生进入到学校后，对学生的管理和服务。说详细一点。包括排课，学生的日常上课管理，作业管理，学习***的监督执行，复习，预习的监督，日常考试安排等等。如果是班级，就还有班级纪律管理等。
2、家长沟通
教务岗位是跟家长沟通最多的岗位。需要随时跟家长沟通学生学习情况，孩子非学科的情况，比如习惯等。
3、续费及转介绍
请问教师招聘中的面试微型课，该怎么准备呢?流程是什么呢？
微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。
1、微型课的特点
微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。
微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。
微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，***设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。
2、微型课与说课的区别
微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
3、上好微型课的基本要求
(1)切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题。
(2)讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学[_a***_]。
教师招聘中的微型课一般是试讲哦，面向的对象是学生（教师资格证面试试讲是“无生试讲”），用生动直观的语言，引导学生掌握具体的理论知识或者实验技能，以实
现教学目标的完成。
试讲面对的是学生，在进行具体实施的时候，需要仿照真实上课的情境，大体来
说分为导入新课、新课讲授、巩固提高和小结作业四个环节，在具体环节展开的
时候，不仅要体现教师的活动，还要模拟体现对于学生的反馈和评价。
比如物理在进行《加速度》课例试讲教学的导入新课环节，可以进行如下演示：
同学们，我们都知道，速度是衡量物体运动快慢的物理量，那么大家结合教材内
容想一想，有没有一个物理量是衡量速度变化快慢的呢？
面试微型课其实就是试讲。一般试讲的流程就是先抽提，然后半小时左右的备考时间，接着就开始正式讲课，一般就15分钟。试讲过程中，要声情并茂，要体现课堂的互动性。总体来说，要表演。
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
三、如何上好微型课
感谢邀请。
一、什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。
二、微型课和45分钟的授课有什么不同
特点1、小而微
所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不可能像正常的一堂课把所有的内容都呈现出来。所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。
特点2、微而具
虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍然是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现导入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要注意环节的完整性。
特点3、无生课堂
微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有很多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟悉教材和熟悉学情，方可将这个环节设置好。
想要应聘教育机构老师，但没有讲课经验，应该怎么办？
熟悉讲课的教材；写好教案；准备课件和教具；有时间看看一些教学视频，看看他们如何讲课，然后再把自己备好的课提前捋顺一下，在家里试讲一下。
此外，面试时，不要紧张，要有自信和气场，从容面对面试官。即便面试失败也没什么，相信面试官会对你的课指点一二，而后你就能找出自己的不足了。
首先先找出你想要试讲的那一课，然后把它的重点理解明白，可以看看网上有关的这一课别的老师是怎么讲的，把思路缕清楚，写一写教案，让自己心里有底。然后对着镜子或者找小伙伴对着他们练习一遍，让他们挑挑毛病，看是否逻辑通顺，能不能听懂。
如果再有时间，建议可以把你选择试讲的这一课前面有关知识点再看一下，因为有可能涉及。还有就是注意语速问题，不要紧张，把准备的东西说下来就好。
首先，确认你是否是师范生，师范生毕业前都是要到学校实习的。然后是有无教师资格证，现在正规机构要求比较严，有教师资格证会比较好，一般有教师资格证的话 面试也是要试讲的。
机构就是提分，得知道考试的重点和常考题目。一般面试会问你对于这个年段中考或者高考的见解。
机构的授课和学校不一样，一般是服务学生。
服务行业得怎么操作，应该知道吧。
建议你多看看相关科目老师上课的***，备课写教案，最好是一个万能教案，不管什么内容都能套进去马上用的上。多设计几个课堂活动和操练环节、以便随机应变。
备完课后对着镜子练习讲课，每个环节的时间、上课的语速都要控制好，然后就自信大方的去面试吧！
一般面试分为笔试和试讲两个阶段。
先笔试，笔试成绩合格才能进入试讲阶段。笔试一般是做试卷。所以最好把书本知识过一遍，然后做题。等自己做题到达一定分数后再去面试成功率会高一些。
想要应聘教育机构老师，但没有讲课经验，应该怎么办？
建议你多看看相关科目老师上课的***，备课写教案，最好是一个万能教案，不管什么内容都能套进去马上用的上。多设计几个课堂活动和操练环节、以便随机应变。
备完课后对着镜子练习讲课，每个环节的时间、上课的语速都要控制好，然后就自信大方的去面试吧！
熟悉讲课的教材；写好教案；准备课件和教具；有时间看看一些教学***，看看他们如何讲课，然后再把自己备好的课提前捋顺一下，在家里试讲一下。
此外，面试时，不要紧张，要有自信和气场，从容面对面试官。即便面试失败也没什么，相信面试官会对你的课指点一二，而后你就能找出自己的不足了。
首先先找出你想要试讲的那一课，然后把它的重点理解明白，可以看看网上有关的这一课别的老师是怎么讲的，把思路缕清楚，写一写教案，让自己心里有底。然后对着镜子或者找小伙伴对着他们练习一遍，让他们挑挑毛病，看是否逻辑通顺，能不能听懂。
如果再有时间，建议可以把你选择试讲的这一课前面有关知识点再看一下，因为有可能涉及。还有就是注意语速问题，不要紧张，把准备的东西说下来就好。
首先，确认你是否是师范生，师范生毕业前都是要到学校实习的。然后是有无教师资格证，现在正规机构要求比较严，有教师资格证会比较好，一般有教师资格证的话 面试也是要试讲的。
对所教学科要有一个系统的理解，做几份这个阶段的中考和高考。
机构就是提分，得知道考试的重点和常考题目。一般面试会问你对于这个年段中考或者高考的见解。
机构的授课和学校不一样，一般是服务学生。
服务行业得怎么操作，应该知道吧。
一般面试分为笔试和试讲两个阶段。
先笔试，笔试成绩合格才能进入试讲阶段。笔试一般是做试卷。所以最好把书本知识过一遍，然后做题。等自己做题到达一定分数后再去面试成功率会高一些。
到此，以上就是小编对于求职面试技巧上课的问题就介绍到这了，希望介绍关于求职面试技巧上课的5点解答对大家有用。
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